Мәктәп укучылары, бигрәк тә, урта һәм өлкән сыйныф укучылары, ешрак уйлана башлыйлар шул, каково булачак ихнее киләчәк, һәм бу алар алачак өчен нәрсә эшли алсын ул, диләр иде уңышлы, «безоблачным» һ. б. Әлбәттә турында уйлана, бу кирәк. Кеше булмаса, киләсе, диләр, ничек автомобиль башка двигательнең һәм башка көпчәкләр. Әмма, бер генә «задумок» ничек күрсәтә күпьеллык практикасы, бик аз. Киләчәге кирәк «иҗат итү» инде бүген. Алыйк бер тоелган бер нәрсә дә матур көнендә вафат рядового укучы. Иртән торып басты башкарды зарядкасын ясадылар, позавтракал, карлыгач үткәрелә. Килде төшке, поел, ясаган дәресләре, нәрсә ярдәм итте, өйдә һ. б. Кебек иде, берни дә удивительного һәм җитди. Әмма бик азлар задумывается турында хәбәр киләчәк башлана, нәкъ менә бүген түгел, ә иртәгә түгел, бер айдан соң. Алыйк, мисал өчен, шундый фән буларак тарихы. Чөнки ул, билгеле булганча, писалась түгел, бер көн түгел, бер йөз еллыгын. Барлык фактлар, алар аңа принадлежат, вакыйгалар, фараз – болар барысы да закончалыклы күренеш. Чөнки, ел килеп җитте «бүген» бәйле нәтиҗә булачак «иртәгә». Приведем үрнәк Наполеона. Чөнки ул яхшы белә, нападая Россиягә, ул потерпит җиңелү. Күп кенә белемле һәм акыллы полководецлары аның предупреждали, дип беркемгә дә һәм беркайчан да, эчендә бөтен дөнья тарихына, ирешә алмады сломать рухы, бөек рус халкының. Янында рус, патриотизм һәм жажда иреге бирелә, нибары белән материнским сөт белән. Менә килеп чыкты, аның шестисот тысячная армиясе, бик зур, теге временам иде диярлек, тулысынча разгромлена. Бүгенге көндә, бик күп мәктәп укучысы да аңлый, бу аларның бүгенге килеп җитте һәм гамәлләр, бәлки, аларның киләчәге безгә дә бәйле. Моннан тыш, күп итеп «пассив юл», һәм бары «плывут агымы буенча» тормыш түгел, прилагая бернинди көч булу өчен уверенными, иртәгесе көнгә. Алар табалар күп отговорок өчен берни предпринимать яхшырту өчен һәм үзгәрешләр үз тормышы. Кызганычка каршы, мондый тенденция җитә кадәр олылар ел. Бу кешеләр бик аморфны, инфантильны, белми мөстәкыйль рәвештә карарлар кабул итәргә һ. б. Әмма бар һәм ул мәктәп укучылары, алар менә моны аңлыйлар. Алар тырышалар, көн саен нәрсә дә булса эшли алсын өчен, киләчәк иде, артык күпкә аңлаешлы һәм ощутимым. Алар переносят үз гамәлләре белән «иртәгә-берсекөнгә». «Кайчан, әгәр дә бүген?» - шулай дип саныйлар күп кенә алдынгы укучылар. Һәм алар тулысынча хаклы! Иртђрђк начинаешь гамәлдә",-дип предпринимать, кылу билгеле бер поступка, хәтта, ялгышырга да шулкадәр иртәрәк җитә нәтиҗәсе. Алар бик яхшы аңлый, бу алтын сүзләре алмыйча узган, булмый, әлеге законның, шулай булмаса, чын – киләчәк. Ә иң көчле «двигатель» бу күренеш, дип санала даими эш-гамәлләре, иң кеше!
1 2 3 4 5 Категория: 11 сыйныф \| Өстәлде: 30.06.2019
Күзәтү: 205 \| Бәя: 0.0/0

Барлыгы шәрехләр: 0