Күңелләрне җилкендереп кыңгырау тавышы яңгырады, һәм мәктәптә булды акрын гына. Укучылар таркалган буенча үзләренең сыйныф кабинетам, дәрес башланды. Бу рекреациях уборщицы мыли идәннәр, акрынлап передвигая ведро-су. Ә коридорам сирђк кенђ үтте, укытучылар да, буш хәзерге вакытта нче дәресләр.
Бишенче «А» сыйныфында узган дәрес математика. Балалар тоттыралар биремнәр, присланные килгән Шәһәр Мәгариф Бүлеге, бу бик четвертная дәреслек белән эш. Биремнәр разделены ике вариантны күз алдында тотабыз. Сыйныфта киеренке иде тыныч кына. Укытучы Валентина Михайловна йөрдем арасында рядами өстәлләр һәм смотрела бу тетрадки егет, сирђк кенђ делая кемгә дә булса кимчелекләр. Вакыт дәрес сизелмичә дә подходило ахырына якынлаша.
Сергей Лавров инде карар ике биремнәр, ә өченче у аңа берничек тә выходило. Ул посмотрел үз соседку Алену Елунину, заглянул к аның тетрадку. Аларның төрле вариантларын һәм Сергей билгеләп үткәнчә, Алена иттем инде өч биремнәр. Ул тихонько толкнул аның астында өстәл ногой. Алена књрсђтте аңа, һәм Сергей күзлегеннән күрсәтте, аңа үзенең өченче биреме.
- Ярдәм ит,- тыныч кына сорады Сергей.
Алена, молча, тискәре помотала аягы. Ул чакта Сергей толкнул Алену локтем шул янәшә.
- Пожалеешь,- янә акрын гына, - диде ул.
- Уйла үзе,- диде Алена.
- Анда өчен киңәшмә : Лавров, Елунина? Һәр аралаша гына үз тетрадкой, аңлашыла? Кем инде бөтен тәмамлый хәл итәргә, кладите тетрадки миңа бу өстәл,- ди Валентина Михайловна.
Алена встала һәм отнесла үз тетрадку бу өстәл Валентина Михаил.
Сергей, ничек кебек тоелды аңа, сиздермичә толкнул бу спину алда сидящего Максим. Тик Максим повернул башын элек ничек Валентина Михайловна шунда ук среагировала.
- Лавров, успокойся һәм беркемне дә трогай. Неси миңа үз дәфтәр.
Сергей авыр вздохнул һәм, опустив башын, понес үз дәфтәр, бу учительский өстәл. Тиздән зазвонил звонок белән дәрес. Бу перемене к Сергей җиттек аның дуслары: Глеб һәм Женя.
- Бу Серега, нәрсә түгел уйлаган?- дип сорады Женя.
- Әйе, бер, өченче биреме.
- Мин аның белән дә повозился, тик соңыннан сообразил, аны ничек хәл итәргә кирәк. Әгәр син сидел анда нинди дә булса янымда идем, һичшиксез бирде сиңа списать, без ж бер вариантта синең белән. Генә мин беренче рәттә утырам, ә син өченче.
- Ә мин, гомумән, бу вариантта утырам,- диде Глеб, - мин барысын да булдым.
- Бу барлык Елунина, телђми миңа ярдәм итә. Шулай булса, мин дә булдым. Ярар, без бүген аңа күрсәтербез, дөрес, балалар?
- Ә без аның белән ясыйбыз?- дип сорады Глеб.
- Кар макнем.
- Бу мөмкин. Тик ул бер үк кайтып йөри, ә Динкой.
- Димәк, ике макнем. Ясыйбыз шуларның снегурочек.
Балалар засмеялись.
Втроем алар дус белән, беренче класслы. Яшәгән, алар бер йортта. Шулай да каникулга бергә үткәрүләре. Ходили коену речку, удили балык, уйнады ишегалды футбол командасында.
Бөтен җирдә дә алар бергә. Бөтен тырыштык, бер-берсенә ярдәм итәргә. Бигрәк тә, кайчан эш доходило кадәр драки кем белән дә булса. Гомумән, башка егетләр, тырыштык, алар белән түгел ввязываться бер нинди конфликтлар. Побаивались Глеба булса да, үзеннән-үзе Глеб бик уравновешенным һәм тыныч мальчишкой. Ләкин барлык эш шунда ки, Глеб белән беренче сыйныф бардым анда спорт секциясенә самбо көрәше буенча, анда тренер иде аның әтисе. Чөнки барлык потасовках Глеб һәрвакыт чыга җиңүче.
Һәм барыбер вак стычки башка балалар случались. Ешрак гаебе белән задиристого Сергей. Үзенең, ничек аларга киресенчә, ирләр дуслык белән укучылар бик гордились. Алар хәтта булды девизы, ничек бар мушкетеров: берсе өчен барлык һәм барысы өчен бер.
К кызларга егетләр относились снисходительно. Әйә кызлар ала, шулай дус, ничек алар. Кызлар ала генә шушукаться бер-беребез белән, сплетничать, әйе ябиднячить, ә инде әгәр эш кадәр ни дә булса җитди барып җитә, ягъни берьюлы күз яшьләре. Менә инде алар яраталар, чөнки бу-ућаеннан һәм башка сәбәбе реветь. Менә шундый алар бу кызлар.
Дәресләрдән соң Алена белән бергә Диной чыккан мәктәбе. Һәм алар гына завернули өчен почмагына мәктәп буларак, алар обрушился бер шквал снежков. Бу-Сергей, Женя һәм Глеб алдан наготовив снежков, закидывали алар кызлар. Алена һәм Динә от неожиданности завизжали һәм побежали йөгерү аша спорт мәйданчыгы, омтылып, ул убежать нче наступающих малай. Тик алай булып чыкмаган. Малайлар настигли аларны спорт мәйданында. Глеб догнал Дину, схватил аның өчен җилкәсенә һәм развернул үзенә зат. Динә испуганно смотрела аңа. Глеб толкнул Дину, һәм ул кимегән шул сугроб. Ул, түгел дав Дине күтәрелә башлады закидывать аны кар. Ул арада Сергей догнал Алену һәм бөтен разбега белән көч толкнул аны спину.
Алена, добежав кадәр спорт эскәмияләр, споткнулась турында, аңа, выставив алга куллары кимеген утрамбованную тропинку. Упав, ул шау-гөр килеп вскрикнула. Кайчан Сергей подбежал к Алене, ул дәвам итә неподвижно ятарга. Күреп болар барысы да, Глеб белән бергә Женей подбежал к Алене. Күпмедер Алена пошевелилась, булды акрын күтәрелә аякка. На лбу аның зур ссадина. Сул кулы белән ул, кадерләп поддерживала правую кулын. Ул күзләрен күтәрде , ягъни малайлар күрдек, ул да елый, ә күз яшьләре гади застыли аның күз алдында. Подошла Динә. Ул отряхнулась кардан, аннары башлады отряхивать Алену. Тик Алена остановила аны:
- Кирәк түгел, больно бик. Пойдем кайта. Минем бик нык болит кешедә.
Динә алды үзенең портфелен, подхватила портфелен тапшырды Алены, һәм алар акрын килә, өйгә Алены.
- Барысы да,- диде Сергей,- хәзер башлый зарланырга әнигә белән папа, алайса тагын догадается һәм Валентина Михайловне. Беләбез без бу кызлар. Аз гына стукнулась һәм инде барысы да фаҗига. Больно аңа күрәсез микән.
Глеб һәм Женя дђшмђде. Президентның кәефе әйбәт, барлык өч испортилось. Бер Сергей тагын хорохорился. Шулай итеп, янәсе, аңа кирәк. Икенче тапкыр умнее булачак. Барырга беркая да килә, һәм алар тагын бераз постояв спорт мәйданында, таркалган йортлар буенча.
Икенче көнне Алена түгел килдем мәктәпкә. Булмады, аны өченче көн дәвамында атна. Малайлар беркем дә бер нәрсә турында да спрашивал, әйтерсең, берни дә булмады. Кызлар спрашивали Дину, нигә Алена түгел, мәктәпкә йөри. Динә диде, - дип Алена поскользнулась һәм кимеде, сломав правую кулын.
Ә атна ахырында Валентина Михайловна игълан итте, дип дәресләрдән соң булачак сыйныф сәгате. На классном илаһәм Валентина Михайловна кинәт заговорила дуслык турында, хакында, ярдәм, турында иптәшләрчә мөнәсәбәттә, бер-берсенә.
- Безнең сыйныфта хәлләр гадәттән тыш хәл", - диде Валентина Михайловна,- баксаң, Алена Елунина түгел, үзе поскользнулась һәм кимеде, сломав кулын. Берәрсе безнең егетләр толкнул аны спину, һәм ул, споткнувшись турында скамейку, кимегән. Белдем бу хакта бөтенләй очраклы түгел. Нче укучы икенче сыйныф укучысы. Мин, әти-әниләре кебек үк Алены, дип уйладым ул үзе кимегән. Шулай икән, аңа булышкан упасть. Һәм бу эшләдегез, балалар, безнең сыйныф. Моннан тыш иде, кулларын у Алены тагын һәм бераз сотрясение баш мие. Кем дә булса сыйныфта белә, кем толкнул Алену?
Сыйныфта повисла тынлык.
- Бәлки, ул моны кем үзе басар һәм таныла яки батырлык җитми?
Глеб әкрен генә торып басты һәм әйтте:
- Я.
- Ә кем әле синең белән иде?
- Мин,- вставая, ди Женя.
- Сез икәү анда?
Сыйныфта янә булды акрын гына. Сергей, опустив башын, та, өстәл артында утырырга.
- Ярар, яхшы, ул чакта кем сездән толкнул Алену?
Глеб повернулся ягына Сергей һәм, хыялым, - дип ул килеп баса, диде:
- Мин толкнул.
Динә иде әле нидер возразить, әмма посмотрев на Глеба, промолчала.
- Динә, Гафаров, син нәрсә телисең өстәргә?- дип сорыйм Валентина Михайловна.
- Юк. Бернәрсә дә,- дип җавап бирде тыныч кына Динә.
- Шулай итеп, Глеб өчен, дүшәмбе көнне мәктәпкә ата-аналар белән килде. Син аңладым?
- Аңладым.
Соң сәгатенең инде урамда Женя минем янга килеп, янына басып торган мәктәп янында Сергей һәм дип сорады:
- Ни өчен син килеп басты? Ни өчен түгел, ди, бу син Алену толкнул. Хәзер синең өчен тиеш Глеб отдуваться?! Син, дип струсил?
- Мин берни дә түгел струсил. Гади булса, мин дөресен, әтисе ни өчен дип түгел, купит миңа ноутбук, һәм урамга булмаячак кертергәме.
Бу вакытта мәктәптән чыкты Глеб. Аның тагын бер сәләтле к завучу тәрбия эшләре буенча. Күреп, балалар яныма килеп кушылды.
- Глеб, син түгел, подумай, мин түгел струсил,- тиз заговорил Сергей,- мин инде Женьке диде, ни өчен мин түгел басты.
- Анысын басты, алай түгел, торып басты. Бу шул хакта сөйли. Берни итеп аңлатырга миңа кирәк түгел, син яхшырак үзе объясни, нигә син түгел, торып басты. Ә миңа болай да барысы да билгеле. Ярар, Жень, аннан өйгә.
- Аңа бары ноутбук кыйммәтрәк безнең дуслык,- ди Женя.
Һәм алар икәү Глеб һәм Женя аннан кайтып, ә Сергей, әнисенә карап, аларга вслед калды торырга мәктәп ишегалдында.
Ун көн дүшәмбе көнне Алена килдем мәктәпкә. Динә несла аның портфелен тапшырды. Уң кулым бар Алены иде гипсе. Динә булышты Алене раздеться бу раздевалке, һәм алар бергә килә класс. Алена иде әле үзе расстегнуть портфелен тапшырды һәм достать дәреслек һәм тетрадку, тик аның бу начар килеп. Ул чакта Динә, приготовившись үзе янына дәрескә, киле, ярдәм итәргә Алене.
Баксаң, бу көннәрдә Динә һәр көн йөрдем к Алене кайта, һәм алар бергә башкардык өй биремнәр. Динә объясняла Алене яңа тема буенча математика һәм рус теле булсын өчен, Алена түгел отстала нче уку. Калган фәннәр Алена торгызган мөстәкыйль. Алена авырлык белән өйрәндем язарга, сул кулы белән.
Дүшәмбе көнне Сергей торды, беренче каттагы һәм күргәнем булмады, ничек килде, Алена. Аннары килдем Глеб әтисе белән бергә. Сергей спрятался өчен Глеб аны түгел, дип билгеләп үтте. Глеб әтисе белән калды торырга беренче катта, чиреннән кемнедер дожидаясь. Бераздан аларга подошла, тәрбия эше буенча директор урынбасары, һәм алар барысы да бергә килә, кабинет к директоры. Постояв бераз үз укрытии, Сергей китте, икенче катка килеп к учительская. Постояв бераз, ул нерешительно постучал шул ишек.
- Тәслим!- җавап бер министрлар.
Сергей просунул башын түбән учительскую бүлмә, ища күзлегеннән Валентину Михайловну. Валентина Михайловна књреп, Сергей, - дип сорадым:
- Лавров, син миңа?
- Әйе.
- Подожди, мин хәзер выйду.
Валентина Михайловна чыкты чыгып, учительская, закрыв артыннан ишек.
- Нәрсә булды, Сережа?- белән тревогой диде ул.
- Әйе, шулай булды да. Килде әтисе Глеба Миронов һәм аның белән бергә Глебом чыгардык к директоры. Ә кирәк түгел, аның директоры, чөнки Глеб гаепле түгел. Бу мин толкнул Алену.
- Нигә син берьюлы классном илаһәм бу хакта түгел, - диде, испугался?
- Әйе, мин испугался. Ә без бит дуслар белән Глебом, менә ул мине һәм выгораживает.
- Ни өчен син барыбер карар дөресен әйткәндә, булсын да шунда ук, ә хәзер?
- Миңа оят, мин струсил.
- Яхшы. Без хәзер синең белән бергә пойдем к директоры, син анда барысын да үзе расскажешь каршындагы Глебе һәм аның әтисе. Риза?
- Килешәм.
Валентина Михайловна белән бергә Сергей киле к директоры. Кайчан алар эсселектән кабинетына директоры күрдек, дип Глеб тора уртасында бүлмәләр, ә директор урынбасары сөйли ул натворил. Валентина Михайловна извинилась һәм диде:
- Без менә монда килгән кертергә некоторую тагын да ачыклык бөтен бу тарих. Баксаң, Глеб бернәрсәгә дә гаепле түгел. Бу хакта миңа гына, - дип сөйләде Сергей Лавров. Бу Сергей толкнул Алену, шуннан соң ул сломала кулын. Гади Сереже җитмәде батырлык дөресен генә әйткәндә, бу хакта классном илаһәм. Әмма хәзер ул бу хакта бик нык сожалеет. Алар шул ук дуслар һәм Сергей бик оят алдында үзенең дусты өчен үз трусость.
Сергей торды, молча, низко опустив башын, ә күзләр аны катились тихие күз яшьләре.
Директоры басты белән үз урыннары.
- Ах, менә ул, дип! Ярар, нишлисең, бу похвально, дип Сережа тапты үзендә көч һәм таныган содеянном. Бу турында сөйли намус җиңде курку һәм Сергей басты дөрес юл, юл тану үз проступков. Глеб ук, выгораживая берсен, бераз үз-үзенә түгел, навредил һәм, бары тик аның ярдәмендә итеп тану Сергей түгел булып чыга наказанным. Тик шулай да Глеб, выгораживая берсен, син шуның белән провоцируешь аның икенче проступок. Чөнки бу проступок ул гына да түгел, понес бернинди җәза. Димәк, син аның выручаешь, ә ул сине подставляет. Ә бу инде чын дуслык. Яхшы, Сергей тапты үзендә көч һәм таныган, үз гаебе белән, әгәр ул эшләмәде? Уйлагыз өстендә егетләр. Мин тормыйм беркемне дә җәзаларга. Әмма сез тиеш сарыф ахырына кадәр әлеге тарих һәм гафу сорарга у Алены. Минем барысы да, барысы да азат. Хуш, сау бул.
Прозвенел мәктәп кыңгыравы, һәм Валентина Михайловна диде:
- Укучылар, барыгыз, дәрескә.
Глеб һәм Сергей чыккан республикасы директоры. Коридорда аларны көттем Женя. Ул удивленно посмотрел на Сергей.
- Аннары, барлык объясним,- диде аңа Глеб, һәм алар втроем побежали дәрескә.
Ә директор кабинетында дәвам итте сөйләшү.
- Сез гафу итегез безне Вадим Сергеевич, без ахырына кадәр хәлне ачыклап бетермәдек бу хәлдә булдык, - дип гаепле сезнең Глеб,- мөрәҗәгать итеп, әтисенә Глеба", - диде Валентина Михайловна.
- Ә бит ул бу хакта үзе әйтте. Шулай итеп, бер өлеше гаебен, аның да бар. Ала да тикшерелә дуслык чын ул, яки юк,- дип җавап бирде Вадим Сергеевич.
- Бәлки, сез хаклыдыр. Ә нинди кызлар. Бер генә, бер генә нәрсә турында берәүгә дә әйттеләр. Менә партизанки,- диде директор, - Валентина Михайловна, сез поговорите ата-аналар белән Алены, ярамаганлыгын, аларга да.
- Ярый, Василий Петрович, поговорю.
Ахырында дәресләрдән Глеб килеп к Алене дип сорады һәм:
- Була, мин сиңа помогу җиткерергә портфелен тапшырды өенә?
- Була,- дип җавап бирде Алена,- гына күбрәк кар безне толкайте.
- Юк, син түгел итәчәкбез. Син гафу ит безне, Алена, без теләдек шулай да чыкты.
- Мин сиңа ышанам Глеб.
Глеб алды портфелен тапшырды Алены диде подошедшей Дине:
- Мин хәзер булам, сезнең провожатым, син каршы түгел?
- Юк, мин каршы түгел. Мин хәтта. Шул чакта утором заходи өчен портфелем.
- Ярый, миңа кыен түгел.
Мәктәптән алар бардык впятером. Глеб белән ике портфельләр, Сергей һәм Женя алда, ә алар артыннан бардык, Алена һәм Динә. Женя диде укучыларга:
- Ә кызлар, алар да бернәрсә дә ала сакларга серләре.
- Һәм дуслашырга да, күрсәтелә ала,- диде Сергей.
- Һәм плаксы бөтенләй дә ябеды,- дип нәтиҗә ясады Глеб.
Проводив кызлар, егетләр килә өйгә. Юлда Сергей дип сорады:
- Укучылар, ә шул ук " хәзер безнең дуслык бетте дип бармы?
- Ни өчен бетте , дәвам итә. Бары тик, әйдәгез, күбрәк бер-берсен түгел, подставлять, хәтта ноутбуклар,- җитди диде Глеб.
- Димәк ничек искечә: берсе өчен барлык һәм барысы өчен бер генә!- диде Женя.
Һәм укучылар табылды:
- Берсе өчен барлык һәм барысы өчен бер!
|
