Әйтеп буламы укытучы һәрвакыт хаклы? Бит алар да гади, гади кешеләр һәм аларга свойственно ялгышырга да. Әлбәттә, күп кенә кешеләр изге ышана, дип, үзләренә генә эшләргә мөмкин неправильные адымнар. Ә укытучысы - сез нәрсә, ул бит бар шундый белем! Әйе, менә гына дөньяда барысы да алай түгел инде радужно. Без барыбыз да - кешеләр, гади һәркемнең бар склонности карата нинди дә булса һөнәр. Кызганыч, әмма табиблар, укытучылар да ялгышырга да мөмкин. Бу факт. Телим поведать сезгә бер тарихны берсе-минем тормыш. Эш шулай булды. Безнең зур класс укыган гимназиядә инглиз телен тирәнтен өйрәнүгә нигезләнгән. Әлбәттә, аны кабул делить на подгруппы дәресенә инглиз өчен күпчелек нәтиҗәлелеген уку. Беренче ел безгә попалась яшь һәм матур укытучысы, ул позволяла безгә пересдавать начар баллар. Ул приемлема веские сәбәпләре түгел выученного өй эшен һәм позволяла, аны тапшыру киләсе дәресе. Ләкин шул ук вакытта, кем кыю рәвештә халявничал, ул спуску түгел давала. Кыскасы, уку елы без тәмамлады белән бик яхшы нәтиҗәләре һәм белемнәр. Барысы да, кемне иде, ичмасам, малейшее омтылыш выучить инглиз теле тел алды дә начар белем һәм кызыксындыру өчен, киләчәк үсеше. Тик киләсе елда безне тагын перетасовали буенча подгруппам. Хәзер мин дусларым белән попадаю башка укытучысы. Аны барысы да курыккан кадәр ужаса. Ул занимала вазыйфасына завуча мәктәп булган иде гаять зур тормыш һәм укытучылар тәҗрибә өчен җыерып. Ләкин бу пугало барлык аны укучылар. Ул һәрвакыт выглядела бик катгый. Бер генә төре инде навевал безне коточкыч. Һәм менә, безнең беренче дәресләре. Куркудан минем дрожат коленки алмыйм бәйләргә һәм сүзләре булса да өй эшен выучено на зубок. Кыскасы, барысы да безнең аларның үз-үзеңне белән худшей яклар. Ләкин бу хәлләр генә яшәвенә без берни дә укытып чыгардык, ә нчы элементарного курку. Укытучы, хәтта пыталась безне аңлау - аңа бик җиңел тоелды, без - лентяи һәм бездари. Ләкин бит, бу бит алай түгел! Без булдырабыз һәм күрсәтергә тырышабыз үз күнекмәләр. Узган шул ук елда бездә выходило алырга бик яхшы баллар, тик ничек шулай ук ул, хәзер без көтмәгәндә булды полными остолопами? Һәр укучы эчендә үзен маташа белән көрәшергә үзләренә собою белән переживаниями һәм нервами. Башта, дип уйлаган - җайлаштыру һәм боларның барысы да тиздән узачак. Ә бер айдан соң, икенче берни дә түгел үзгәрә килде. Күп кенә скатились буенча укуда. Аннары ата-аналар кайбер укучылар башлаган генә разбираться мондый проблема. Барысы да билгеле иде бу зат. Башладык сорарга директоры күчерергә бер-бер артлы бу подгруппу былтыргы укытучысы. Кемгә дә булса рөхсәт иттеләр һәм алар счастливей йөрергә мәктәпкә башлады укырга. Нәрсә иде бу? Иде микән, хокук беренче яки икенче укытучы? Минем уйлавымча, һәр - үзенчә. Бары кемгәдер алдык табарга безгә якын, ә кемгәдер юк.
1 2 3 4 5 Категория: 6 сыйныф \| Өстәлде: 18.06.2019
Күзәтү: 187 \| Бәя: 0.0/0

Барлыгы шәрехләр: 0